Icone d'impression

Aumônerie

L'un ou l'autre aumônier est à disposition de chacun, quelles que soient ses  convictions :

Aumônier protestant : M. Daniel Gloor

Aumônier catholique : M. Alain TOUEG

 

L'Aumônerie est un service qui...

offre une présence... :

Une formation professionnelle et l'entrée dans la vie active conduisent parfois à se poser des questions en lesquelles un éclairage théologique ou spirituel peut être intéressant.
Les événements de la vie suscitent des questions, voire des problèmes ou des soucis dont on voudrait parler à quelqu'un.

favorise un débat... :

Dans une société toute entière tournée vers la rentabilité et l'efficacité directe, la question religieuse est une affaire privée. On n'en parle pas. Pourtant, l'actualité le montre, ce domaine reste plus que jamais primordial. C'est pourquoi, dans le respect de chacun et la plus grande liberté possible, l'aumônerie désire:

  • favoriser le débat religieux dans la culture
  • aborder les grandes questions du temps dans une perspective de dialogue


privilégie des rencontres... :

  • permettre la rencontre de jeunes qui ont des convictions communes, mais aussi des croyants et des incroyants, des pratiquants et des non-pratiquants...


Formé à l'écoute, l'un ou l'autre est à disposition de chacun-e, quelles que soient ses convictions.
N'hésitez pas à les contacter !
… directement (tél. ou e-mail ci-dessus) ou par le Secrétariat du CEPM

Propositions :

les aumôniers offrent des activités multiples, respectueuses de l'identité de chacun, telles qu'ateliers et interventions ponctuelles, conseils et apports spécifiques pour un travail personnel comportant des éléments liés à l'éthique, à la spiritualité ou aux phénomènes religieux…
Outre leurs différentes présences et activités sur le site de Marcelin, les aumôniers interviennent sur demandes et offrent (en interaction avec les enseignant-e-s responsables de la Culture Générale) des modules destinés à aborder des questions existentielles, sociales, spirituelles et relationnelles (au sens large)...

Modules proposés aux responsables de Culture Générale du CEPM…

Chacun des modules est construit pour deux périodes scolaires qui se suivent et tient compte de la diversité de cultures, religions, sensibilités, etc., des apprenti-e-s du CEPM.

Module 1 : Préjugés et vie en commun

  • Sensibilisation à la diversité, au respect et à la tolérance.
  • Ce module aborde la questions de la peur de l’autre, de l’escalade des absolus et de la violence.
  • Apprentissage de l’écoute, du respect et du dialogue pour dépasser nos préjugés et vivre ensemble avec nos « différences » et nos particularismes.

Module 2 : Collaborer pour réussir ! !

  • Sensibilisation à la vie en commun et à la nécessité de la collaboration.
  • Ce module offre une suite au module 1 : il aborde la question de nos mutuelles interdépendances et de nos interactions par le biais d’un jeu de simulation.
  • Apprentissage des interactions relationnelles et de la collaboration.

Module 3 : Comment faire pour bien faire ?

  • Sensibilisation aux enjeux et aux conséquences de nos choix.
  • Ce module, au travers d’une simulation, aborde les questions éthiques et la notion de hiérarchie de valeurs.
  • Apprentissage, au travers d’une situation simulée, des étapes de la réflexion éthique : analyser, argumenter, décider, évaluer.

Module 4 : Vivre plutôt que mourir !

  • Sensibilisation aux questions liées à la mort et au suicide.
  • Ce module aborde les difficultés et les interrogations existentielles, et la manière dont certains, croyants ou non, ont cherché à y répondre.
  • Apprentissage de la simplicité du partage sans jugement. Information sur les possibilités de faire appel à des professionnel-le-s pour être entendu et aidé si nécessaire.

Module 5 : Demain ? Peurs et espoirs…

  • Sensibilisation aux questions liées à nos « valeurs » et à notre « vision » du monde.
  • Ce module aborde les questions de ce qui compte ou fait « sens » pour chacun dans sa manière d’envisager et de construire son avenir : famille, amitiés, profession, loisirs, croyances, etc.
  • Apprentissage d’une démarche d’anticipation et de responsabilisation personnelle.

Module 6 : Estime de soi…

  • Sensibilisation aux questions liées à la construction de l'identité et à la confiance en soi.
  • Ce module aborde la thématique des relations avec soi et avec les autres, et la recherche de solutions, notamment dans le cadre professionnel qui pose parfois problème.
  • Apprentissage d’une démarche de reconnaissance et de partage sur les différentes composantes de l'identité.

Module 7 : Ethique planétaire : respect et consensus de valeurs

  • Sensibilisation aux questions liées à la diversité des convictions existentielles et à la recherche d'un modus vivendi.
  • Ce module aborde la thématique des valeurs humaines et religieuses.
  • Apprentissage d’une démarche d'écoute, de partage et d'élaboration d'un consensus éthique.

Merci aux enseignant-e-s intéressé-e-s de bien vouloir contacter : Daniel Gloor

Dates et modalités d’interventions à convenir ensemble !

Nous contacter

cepm.secretariat[at]vd.ch

Pour contacter tout le personnel: prenom.nom@cepm.educanet2.ch  

 

Adresse

Centre d'enseignement professionnel de Morges

Avenue de Marcelin 31

1110 Morges

T: +41 21 316 03 20

F: +41 21 316 03 57

Horaires d'ouverture

Du lundi au vendredi de 7h30 à 12h00 et de 13h00 à 16h45