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Climat et durabilité au cœur des préoccupations de l’école vaudoise

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Le Canton de Vaud souhaite devenir un canton exemplaire en matière d’école durable. Le Département de la formation, de la jeunesse et de la culture (DFJC) a mené une enquête auprès des directions d’établissements obligatoires et postobligatoires et va lancer un important appel à projets. 90% des directions d’établissement souhaitent renforcer la place de la durabilité dans leur établissement. Le Conseil d’État a donc soumis une demande au Grand Conseil pour obtenir 7 millions de francs issus du Plan climat pour financer ces projets ainsi qu'un réseau de référents et des moyens d’enseignement. Le DFJC lance parallèlement sa plateforme en ligne ecolevaudoisedurable.ch à destination des enseignantes et enseignants, afin de renforcer la place des enjeux socioécologiques dans leur enseignement.

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Carole Wyser, nouvelle directrice de HESAV dès le 1er juillet 2021

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Le Conseil d'État a désigné Carole Wyser en tant que nouvelle directrice de la Haute école de santé Vaud (HESAV) au terme d'une procédure de mise au concours qui a donné lieu à plus de trente candidatures. Actuellement directrice administrative de cette haute école, Carole Wyser succédera à l’actuelle directrice Inka Moritz au 1er juillet 2021.

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1,745 million de francs pour la création professionnelle

Publié le - Catégorie: Culture

Un total de 95 dossiers de candidature est parvenu au Service des affaires culturelles (SERAC) pour la session d’examen annuelle 2021 de la Commission cantonale des arts de la scène. À l’issue du processus, 13 compagnies se voient attribuer des aides ponctuelles, 11 des aides de durée déterminée sous forme de convention et le comédien-performeur Jonas Lambelet remporte la Bourse de compagnonnage théâtral attribuée avec la Ville de Lausanne.

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Deux bourses à l’écriture et quatre résidences d’artiste à Paris ou Berlin

Publié le - Catégorie: Culture

Le Canton de Vaud met au concours deux bourses à l’écriture, dotées de 15'000 francs chacune, ainsi que quatre résidences d’artiste à Paris ou Berlin, toutes assorties d’un montant de 9000 francs. Le délai de dépôt de candidatures pour les deux types de soutien est fixé au 20 avril 2021.

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Trois nouveaux bâtiments en bois pour renforcer la formation professionnelle sur le site de Vennes

Publié le - Catégorie: Apprentissage et Formation

La conseillère d’État en charge de la formation professionnelle, son homologue en charge des constructions ainsi que l’architecte cantonal ont présenté ce matin le résultat de l’appel d’offres en entreprise totale pour la réalisation des trois bâtiments qui constitueront la nouvelle Ecole professionnelle de Vennes. Lauréate de cette procédure, l’entreprise Erne AG Holzbau installée à Penthalaz propose un système constructif entièrement en bois et des solutions énergétiques performantes. Attendues pour la rentrée 2022, ces infrastructures contribuent à l’engagement du Conseil d’État de valoriser la formation professionnelle et répondent à l’augmentation des besoins dans les filières des métiers de bouche et de l’informatique notamment.

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La première « Enquête photographique vaudoise » soutient les projets de deux photographes

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Le premier appel à projets « Enquête photographique vaudoise » a suscité un large intérêt. Consistant en un mandat d’une année rétribué à raison de 20'000 francs, il a engendré le dépôt de 47 dossiers de candidature. Au vu de la grande qualité de ces derniers et des difficultés rencontrées actuellement par le monde de la photographie professionnelle vaudoise, le Service des affaires culturelles (SERAC) a exceptionnellement décidé de soutenir cette année deux projets pour un montant total de 40'000 francs. Les lauréats 2021 sont Sarah Carp et Thomas Brasey.

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470 bourses de recherche et de développement artistiques

Publié le - Catégorie: Culture

Le Canton de Vaud a déployé un dispositif unique afin de soutenir les actrices et les acteurs du monde culturel. Mis en œuvre dans un temps record, ce soutien participe au maintien des compétences au sein de l’économie créative en soutenant financièrement les artistes dont l’activité est empêchée. Au vu du nombre et de la qualité des projets de recherche reçus ainsi que de l’aspect extraordinaire de la situation, le montant initialement prévu pour cette action (3 millions) a été doublé et porté à 6 millions de francs par le Conseil d’Etat. 470 artistes vont ainsi recevoir d’ici la fin du mois de mars des bourses de 10'000 à 20'000 francs. Elles leur permettront de poursuivre leur travail de réflexion et de recherche durant les mois à venir et malgré la crise.

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Soutenir les jeunes et leur permettre de se ressourcer

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À la suite des nombreuses restrictions liées à cette longue période de pandémie, les jeunes sont particulièrement affectés par le manque de perspectives et de contacts sociaux. Le Département de la formation, de la jeunesse et de la culture (DFJC) a décidé de déployer plusieurs nouvelles mesures. Les activités avec et sans hébergement* pourront être soutenues financièrement et deux appels à projets sont lancés avec comme objectif de permettre aux jeunes de se ressourcer et de se retrouver pendant les vacances d’été. Il est également important qu’ils sachent à qui s’adresser lorsqu’ils ont besoin d’assistance. Un partenariat avec le site ciao.ch rendra les aides disponibles plus accessibles. Enfin, les camps avec hébergement sont autorisés à certaines conditions durant les vacances de Pâques.

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Renforcer les mathématiques à l’école

Publié le - Catégorie: Formation

Dans le but d’améliorer les connaissances et les compétences de base de tous les élèves en mathématiques à l’école obligatoire, un rapport d’évaluation a été établi par la direction pédagogique. Sur cette base, la cheffe du Département de la formation, de la jeunesse et de la culture (DFJC), au terme d’un processus impliquant de nombreux acteurs, entend mettre en œuvre plusieurs mesures pour améliorer l’enseignement des mathématiques. Une liste d’ambassadrices des sciences et des mathématiques est dévoilée et des cours facultatifs sont proposés pour permettre de motiver les jeunes filles à ces matières et orientations scolaires encore très genrées.

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