Près de 1000 élèves ont été orientés à la fin de leur 6ème année

Deux nouveautés principales caractérisent cette procédure: les élèves ne sont plus orientés sur la base des moyennes-seuils et les parents sont associés au processus de décision. La décision d'orientation repose sur un ensemble d'informations organisées selon 4 domaines de référence :

? le degré de maîtrise des objectifs du programme;

? les progrès réalisés au cours du cycle, en particulier au cours de la seconde année;

? la capacité à s'adapter à de nouvelles conditions d'apprentissage et à de nouvelles matières;

? l'attitude face aux différentes disciplines et au travail scolaire en général.

Sur cette base, les enseignants et les parents tentent d'aboutir au cours des derniers mois à une position consensuelle quant à l'orientation. S'ils n'y parviennent pas, la conférence des maîtres de l'établissement tranche. Cet objectif a été atteint de manière très satisfaisante dans la phase exploratoire : les conférences des maîtres n'ont dû trancher que dans 1,8% des cas (18 élèves sur 997). Ce chiffre traduit une réjouissante évolution des relations parents-école. Les enseignants explorateurs le soulignent : " davantage de confiance ", " plus grande implication des parents " sont des termes qui reviennent dans leurs bilans. Une enquête en cours permettra de vérifier objectivement ces constatations au printemps 2000. Par ailleurs, dès l'automne prochain, les enseignants recevront une formation plus approfondie pour gérer les entretiens avec les parents. Le nombre de situations délicates qui subsistent devrait ainsi encore diminuer.

Voici les résultats de l'orientation (6e) en 1999 comparés à ceux (5e) des années précédentes :

Orientations en fin de l'ancienne 5e. Moyenne calculée de 1993 à 1997 : Division prégymnasiale :32,4% Division supérieure :34,0% Division terminale :32,1% Autres :1,5%

Orientation 99 (fin 6e) pour les 12 établissements explorateurs : Voie secondaire de baccalauréat :35,3% Voie secondaire générale :34,6% Voie secondaireà options :28,8% Autres :1,3%

Variations : + 2,9% + 0,6% - 3,3% -0,2%

A l'issue de la prochaine année scolaire, il sera possible de comparer les données basées non plus sur l'exploration, mais sur la première volée complète généralisée du cycle de transition.

Bureau d'information et de communication de l'Etat de Vaud

Renseignements pour la presse uniquement

• Jean-François Durussel, chef du Service de l?enseignement enfantin, primaire et secondaire, 021 / 316 32 00 Cyril Petitpierre, répondant cantonal pour le cycle de transition, 021 / 316 32 26