Encouragement précoce à l'apprentissage du français

Dans sa réponse à une simple question de la députée Mathilde Marendaz l’interrogeant sur la mise en œuvre de  l'apprentissage du français, le Conseil d’État relève d'abord l'aspect transversal de cette thématique qui concerne plusieurs départements et leurs services respectifs, ainsi que les autorités communales. Plusieurs projets locaux existent déjà afin de soutenir l’apprentissage précoce de la langue française par les enfants allophones, avant et lors de leur entrée à l’école. Bien qu'il ne soit pas destiné exclusivement à ces élèves, le projet RéSEP (Réseau pour l’encouragement précoce) mené par la Direction générale de l'enfance et la jeunesse en collaboration avec l'Office du médecin cantonal verra le jour l'année prochaine. Il aura notamment pour mission de mutualiser les compétences et connaissances, ainsi que de proposer des initiatives en lien avec l’encouragement précoce à l'apprentissage du français.