Valorisation des langues et cultures d’origine

Dans sa réponse à une interpellation de la députée Nathalie Jaccard qui concerne principalement deux projets pilotes menés dans deux établissements scolaires, le Conseil d’État indique que ceux-ci ont permis à une trentaine de jeunes du canton de mettre en valeur leur propre langue et culture, via différentes activités, visites et rencontres, mais aussi de découvrir la culture de leurs camarades. Ces projets ont permis à ces jeunes d’enrichir leurs connaissances et de s’ouvrir à l’altérité, tout en développant la communication et la collaboration. Ces projets n’ont pas été poursuivis et étendus à d’autres établissements, car ils ont révélé des obstacles organisationnels et un risque de surcharge pour les élèves. De plus, l’école devant déjà relever de nombreux défis (école à visée inclusive, éducation numérique, durabilité), il a été jugé non pertinent de lancer un grand projet cantonal supplémentaire.