Mandat N° 45

Étude sur la circulation de l’information dans le cadre des prises en charge d’élèves par les PPLS (K. Bachmann Hunziker et A. Blanchet)

Contexte

Les relations entre les professionnels du milieu scolaire suscitent quelquefois des tensions en raison des cadres de référence différents auxquels ils se réfèrent (institutionnel, pédagogique, psychologique, etc.). Les difficultés surgissent notamment lorsque des informations doivent être transmises concernant un élève en difficulté. Dans certains cas, l’annonce même d’une prise en charge par un psychologue peut être comprise comme une entorse au secret professionnel.

Pour tenter de donner un cadre clair à la communication, le Département a édicté en septembre 2006 des règles de circulation de l’information entre les psychologues, psychomotriciens et logopédistes scolaires (PPLS) et l’école, et s’est engagé à procéder à un bilan de ce fonctionnement dans un délai de deux ans. C’est à l’élaboration de ce bilan que le présent mandat veut répondre.

Les règles de communication ne sont pas anodines et soulèvent parfois, de manière plus profonde, les questions du statut et des fonctions des PPLS (types de prise en charge, publics concernés, types d’information, etc.).

Objectifs

• Situer les pratiques cantonales en matière de prises en charge spécifiques (PPLS) par rapport à d’autres cantons.
• Recueillir, analyser et synthétiser les points de vue des professionnels concernant la communication entre le personnel enseignant, notamment les directions d’établissement et les PPLS.
• Identifier les points litigieux et les solutions apportées dans les différents établissements.
• Élaborer des recommandations susceptibles d’améliorer au besoin les relations entre les différents professionnels.

Populations étudiées

• Responsables des régionales de direction d’établissement.
• Responsables des PPLS dans les différentes régions.

Instruments et démarches de recueil d'informations

Entretiens semi-dirigés.

Calendrier

Automne 2007 - Octobre 2008