Sylvie Leuenberger Zanetta

Responsable de recherche

Licenciée en psychologie, Sylvie Leuenberger Zanetta est responsable de recherche à l’URSP depuis 2010. Elle mène actuellement une enquête sur la situation des jeunes diplômés du postobligatoire en collaboration avec le SRED de Genève. Parallèlement, elle se consacre à la gestion de la base de donnée du recensement scolaire vaudois et collabore avec l’OFS dans le cadre de la modernisation des enquêtes dans le domaine de la formation.

Depuis 2005, elle est sollicitée ponctuellement par le Centre d’accompagnement et de prévention pour les professionnels des établissements scolaires de Neuchâtel (CAPPES) pour réaliser des enquêtes dans les écoles de ce canton. Ces enquêtes portent principalement sur l’évaluation de différents aspects du climat scolaire.

Ancienne collaboratrice de FORS (Centre de compétences suisse en sciences sociales), elle a travaillé dans le groupe des enquêtes sociales internationales et s’est spécialisée dans la mise en œuvre de ce type d’enquêtes en Suisse.

Elle a aussi travaillé comme collaboratrice scientifique à l’IRDP pour lequel elle a évalué le projet « Développer une culture de la médiation dans l’école. ».

Bibliographie

• Bachmann Hunziker, avec la collaboration de Leuenberger Zanetta, S. (2021). Filière école de culture générale - maturité spécialisée - examen complémentaire passerelle. Quels parcours pour les jeunes? Lausanne: URSP, 181. Rapport (pdf, 475 Ko)
• Bachmann Hunziker, K. & Leuenberger Zanetta, S. (2018). La situation des diplômés vaudois du secondaire II 18 mois après l'obtention de leur titre. Enquête de 2015. Renens: URSP, 174. Rapport (pdf, 6.02 Mo)
• Bachmann Hunziker, K., Leuenberger Zanetta, S., Mouad, R. & Rastoldo, F. (2018, octobre). Obtenir son CFC et après ? Caractéristiques, motivations, satisfaction et parcours postsecondaires II des jeunes. Communication présentée aux 9e rencontres « Jeunes et Sociétés en Europe et autour de la Méditerranée », Lausanne, Suisse. Lien (pdf, 497 Ko)
• Bachmann Hunziker, K. & Leuenberger Zanetta, S. (2017, septembre). Professionnal experiences of young people after an Upper secondary diploma : Forms, extend and evaluation. Poster présenté à la 3rd International Conference on Transitions in Youth, Young Adulthood and Beyond, Bern, Suisse. Lien (pdf, 428 Ko)
• Bachmann Hunziker, K., Leuenberger Zanetta, S., Mouad, R. & Rastoldo, F. (2017). Quelle transition vers les formations du tertiaire ou l'emploi pour les titulaires d'une maturité? Un suivi des diplômés vaudois et genevois 18 mois après l'obtention de leur maturité. Renens: URSP, 171. Rapport (pdf, 1.63 Mo) Note de recherche N°17 (pdf, 558 Ko)
• Bachmann Hunziker, K. & Leuenberger Zanetta, S. (2015, décembre). Transition vers l’emploi : regard rétrospectif sur les parcours de formation et d’insertions réalisés par les diplômés vaudois de la formation postobligatoire. Communication présentée Aux Journées du longitudinal, Lille, France. Lien (pdf, 1.55 Mo)
• Bachmann Hunziker, K. & Leuenberger Zanetta, S. (2014). La situation des titulaires vaudois d'une maturité spécialisée ou professionnelle. Enquête 18 mois après l'obtention de leur titre (volée 2011). Renens: URSP, 163. Rapport (pdf, 1.85 Mo) Note de recherche N°9 (pdf, 439 Ko)
• Bachmann Hunziker, K., Leuenberger Zanetta, S., Mouad, R., Rastoldo, F. Avec la collaboration de G. Charmillot. (2014). Que font les jeunes 18 mois après l'obtention de leur diplôme de niveau secondaire II? État des lieux dans les cantons de Vaud et de Genève. Genève: SRED Rapport (pdf, 621 Ko)
• Bachmann Hunziker, K & Leuenberger Zanetta, S. (2013). La situation des diplômés vaudois du secondaire II. Enquête 18 mois après l'obtention de leur titre (volée 2009). Renens: URSP, 157. Rapport (pdf, 1.46 Mo) Note de recherche N°3 (pdf, 200 Ko)
• Leuenberger Zanetta, S. (2003). Rapport final d'évaluation du projet intercantonal "Développer une culture de la médiation dans l'école". Neuchâtel : IRDP. Lien
• Muñoz-Rojas, D., Falomir, J. M., Invernizzi, F., & Leuenberger, S. (2000). Normative-related discrepancies and social discrimination change in an experimental group setting. Revue Internationale de Psychologie Sociale, 15 (3), 7-40. Lien